Giải Toán lớp 2 Bài 5: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị SGK Chân trời sáng tạo tập 2

- Viết số thành tổng các trăm, chục đơn vị và ngược lại.

- Ví dụ:

+ Số 325 gồm 3 trăm, 2 chục và 5 đơn vị

+ 325 = 300 + 20 + 5

Dạng 1: Viết số thành tổng của hàng trăm, chục, đơn vị.

Phân tích số cho trước thành tổng của các hàng.

Dạng 2: Tìm số liền trước (hoặc số liền sau) của một số rồi viết số đó dưới dạng tổng.

Bước 1: Tìm số cần viết thành tổng.

+) Số liền trước của số a có giá trị ít hơn a một đơn vị; số liền sau của số a có giá trị nhiều hơn a một đơn vị

+) Số chẵn là các số có hàng đơn vị bằng một trong các số 0;2;4;6;8. Số lẻ là số có hàng đơn vị bằng một trong các chữ số 1;3;5;7;9.

+) Các số lớn nhất có ba chữ số, số chẵn lớn nhất có ba chữ số thường có chữ số hàng trăm là 9; số bé nhất có ba chữ số thì thường chọn số có hàng trăm là 1

Bước 2: Viết số vừa tìm được dưới dạng tổng của các hàng trăm, chục, đơn vị.

Dạng 3: So sánh các số trong phạm vi 1000

So sánh hai hoặc nhiều số có ba chữ số theo thứ tự các hàng từ trái sang phải.

Câu 1: Viết thành tổng của số chẵn liền sau

a) Số 124

b) Số 337

Hướng dẫn giải

a) Số chẵn liền sau của số 124 là 126

Ta có: 126 = 100 + 20 + 6.

b) Số chẵn liền sau của số 337 là 338

Ta có: 338 = 300 + 30 + 8

Câu 2: Viết số 145 thành tổng của các hàng trăm, chục, đơn vị.

Hướng dẫn giải

145 = 100 + 40 + 5

Câu 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: 155 ... 158

Hướng dẫn giải

Ta có: 155 < 158 (Hai số có ba chữ số, hàng trăm đều là chữ số 1, hàng chục đều là chữ số 5, hàng đơn vị có 5 < 8)

Dấu cần điền vào chỗ trống là “<”

3.1. Giải Thực hành 1 trang 51 SGK Toán 2 tập 2 CTST

Viết theo mẫu.

Hướng dẫn giải

- Quan sát mẫu ta xác định giá trị mỗi hạt tính theo màu: xanh lá: 1 trăm; hồng: 1 chục; xanh dương: 1 đơn vị.

- Đếm số hạt mỗi màu, từ đó tìm được số trăm, số chục, số đơn vị rồi viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.

Lời giải chi tiết

a) Số đã cho gồm 5 trăm, 1 chục, 5 đơn vị và được viết là 513.

Do đó ta có: 513 = 500 + 10 + 3.

b) Số đã cho gồm 4 trăm, 0 chục, 2 đơn vị và được viết là 402.

Do đó ta có: 402 = 400 + 2.

c) Số đã cho gồm 3 trăm, 6 chục, 0 đơn vị và được viết là 360.

Do đó ta có: 360 = 300 + 60.

Vậy ta có kết quả chung như sau:

3.2. Giải Thực hành 2 trang 51 SGK Toán 2 tập 2 CTST

Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.

Mẫu: 861 = 800 + 60 + 1

a) 792                                   b) 435

c) 108                                   d) 96

Hướng dẫn giải

- Xác định số trăm, số chục, số đơn vị của mỗi số rồi viết số thành tổng các trăm, chục đơn vị.

- Trong số có ba chữ số, các chữ số từ trái sang phải lần lượt là số trăm, số chục và số đơn vị.

Lời giải chi tiết

a) Số 792 gồm 7 trăm, 9 chục và 2 đơn vị.

Vậy: 792 = 700 + 90 + 2.

b) Số 435 gồm 4 trăm, 3 chục và 5 đơn vị.

Vậy: 435 = 400 + 30 + 5.

c) Số 108 gồm 1 trăm, 0 chục và 8 đơn vị.

Vậy: 108 = 100 + 8.

d) Số 96 gồm 9 chục và 6 đơn vị.

Vậy: 96 = 90 + 6.

3.3. Giải Thực hành 3 trang 52 SGK Toán 2 tập 2 CTST

Tính để tìm cá cho mỗi chú mèo.

Hướng dẫn giải

- Xác định số trăm, số chục, số đơn vị của mỗi số ghi trên các đĩa cá rồi viết số đó thành tổng các trăm, chục đơn vị. Sau đó đối chiếu với các tổng ghi trên mỗi chú mèo, từ đó ta tìm được cá cho mỗi chú mèo.

- Trong số có ba chữ số, các chữ số từ trái sang phải lần lượt là số trăm, số chục và số đơn vị.

Lời giải chi tiết

Ta có:  721 = 700 + 20 + 1

           712 = 700 + 10 + 2

           217 = 200 + 10 + 7

           127 = 100 + 20 + 7

           271 = 200 + 70 + 1

           172 = 100 + 70 + 2.

Vậy mỗi chú mèo được nối với cá tương ứng như sau: